30.12.09 19:58Добрый день. Сейчас моей дочке 3 г.4мес. в 3 года (в сентябре) "пошли" в детский сад. В кавычках - потому что пошли с ней вместе. Первое время еще некоторые мамы оставались ненадолго с детками, потом уходили. Но мне приходилось оставаться на все время пребывания дочки - 2 часа. Маму было никак не отпустить. Не интересовало ничего - ни дети, ни игрушки - даже не смотрела в их сторону. Воспитатели тоже не могли заинтересовать...Первую неделю был вообще кошмар - плач начинался сразу после просыпания и заканчивался где-то через час. На второй неделе осталось 10-15 минутное хныканье (после трудных убеждений и уговоров).Так ходили 2 недели, потом дочка заболела. После выздоровления начали все сначала. Через несколько дней попробовала оставить дочьку на несколько минут - через 15 минут позвонила воспитатель - приходите, мы не можем ее успокоить... неделю ходили опять вместе, потом заболела. В итоге за 4 месяца - неделю ходит, 3 на больничном. Меня не отпускает. был еще случай - пыталась оставить - рыдала 1 час в истерике - не успокаивалась. Прогресс только во времени пребывания в саду - теперь остаемся на прогулку и обед и появился интерес к игрушкам (небольшой). Директор посоветовала писать заявление о непосещении сада в связи с отпуском родителей (чтобы осталось место за нами) и приходить на следующий год... Дочка очень привязана ко мне, к своему дому и своим игрушкам. Только недавно стала брать с собой в сад любимую куклу. Раньше об этом и речи не могло быть - видимо сад был враждебной территорией... Посоветуйте, что предпринять лучше для ребенка, чтобы не сломать ее психику - заставить привыкать жесткими методами (многие мне говорят, что я слишком мягко с ней поступаю), послушать совета директора или продолжать ходить пока с ней (пока меня допускают воспитатели)?
Внимание!
Информация, размещённая на форуме, не является руководством по самолечению и не заменяет консультации врача!
В форуме запрещена реклама.
Сообщения рекламного характера удаляются модератором.
Администрация сайта не несет ответственности за размещаемую на форуме информацию.
21 Октября 2011 Журнал «Роды.ru» № 11 -2011 . Анонс
Журнал «Роды.ru» № 11 -2011
в продаже с 25 октября.
>>>
03 Октября 2011 Встреча для будущих мам "Счастливое Ожидание" в октябре
15 октября 2011 г. в 13:30 Санкт-Петербурге состоится очередная ежемесячная
встреча для будущих мам "СЧАСТЛИВОЕ ОЖИДАНИЕ."
>>>
23 Августа 2011 Журнал «Роды.ru» № 9 -2011
Анонс журнала. В продаже с 24 августа.
Тем, кто хочет читать журнал «Роды.ru» не отходя от своего компьютера, мы дарим подписку на электронные версии журнала «Роды.ru» №№ 9, 10, 11. Присылайте запрос в произвольной форме на адрес: e-podpiska@mama-journal.ru и не забудьте указать ваш город!
>>>
25 Июля 2011 Эффективные, краткосрочные курсы для беременных летом.
Курсы подготовки к родам "СКАЗКА ОЖИДАНИЯ" в Петербурге приглашают на практические занятия будущих мам и пап.
>>>
ДЕТСКИЕ НОВОСТИ ПЕТЕРБУРГА
24 Мая 2012 Мамы Приморского района штурмуют РОНО - мест в детских садах не хватает
Проблему обещают решить с помощью специальных групп для малышей в школах и семейных детсадов.
>>>
23 Мая 2012 Рекордный Праздник мороженого
26 мая 2012 года на площади Островского при поддержке Комитета экономического развития, промышленной политики и торговли в рамках Дня города – Дня основания Санкт-Петербурга в 17 раз пройдет самое вкусное мероприятие «Праздник мороженого». Вход на праздник свободный.
>>>
22 Мая 2012 День зашиты детей- праздник с клоунами в вашем районе!
Мамы, папы, бабушки и дедушки! Сеть аптек «Фиалка» совместно со своими друзьями, 1 июня устраивает в своих аптеках праздник "День ребенка".
>>>
Как развить внимание и память вашего ребенка И. Матюгин (2010) Купить в OZON.RU
По мнению психологов, одной из главных причин плохой успеваемости школьников является сниженная концентрация внимания.
На сегодняшний день в мире существует немало методов тренировки внимания и памяти. Однако, как правило, с детьми должны заниматься специалисты (педагоги, психологи, врачи), иногда необходимо даже специальное оборудование, а сами занятия могут казаться детям скучными и неинтересными. Несомненным достоинством предлагаемой книги является ее простота и доступность, по ней можно заниматься самостоятельно.
В книге содержатся интересные способы и приемы восстановления и развития внимания, такие как запоминание слов, рисование двумя руками, мысленное передвижение шашки по доске и др. Читатель научится не только ярко представлять, например, апельсин или полет шмеля, но и чувствовать вкус, запах, звук воображаемых предметов, что увеличивает концентрацию внимания.
